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全员管理

细雨润物 允德允能

大学之道,止于至善。学校以“立德树人、教书育人”为根本,遵循“全员育人、全面育人、全程育人”的教育理念,强化“只有差异,没有差生”的德育思想,立足尊重和关爱,注重激励和改变,不放弃任何一名学生。赵仁溟校长提出了“导师制”全员管理特色育人模式,以爱心关怀学生,以尊重教育学生,以制度加情感管理学生。其内涵是:全员关心和爱护学生,全员监督和管理学生。学校制定全员管理实施方案,建立导师银行制度。全体教师每人承包15-20名学生,包思想,包学习,包生活。导师与承包的学生,每月召开一次集体会,至少进行两次单独谈心,定期向家长汇报交流孩子在校学习、生活等方面的表现。

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学校引进博智综合素质评价信息化管理平台,运用大数据分析手段,每月对导师教育学生的全过程进行考核,以此强化教师的教书育人和管理育人功能,促使导师自觉主动地走入学生中间,让管理更有温度,让德育充满深情。

学校组织开展“我的班规我来定”活动,经过小组讨论、师生商榷、修订完善等环节,使班规成为大家共同遵守的行为准则;学校定期开展“法制进校园”和以“孝德”为切入点的传统文化进校园活动,将育人的主线贯穿学校生活的各个方面;组织编写弟子规、论语精选100句,利用每天预备钟时间开展“三个一”活动,读一段感恩词,唱一首感恩歌,背一段传统文化名句;同时,每周一次的升旗仪式和学生“国旗下讲话”,也成为我校德育教学的特色项目;学校把企业管理中先进的6S管理经验运用到学校管理中,让学生在日常学习生活中认知、理解先进的管理经验,以适应未来的发展需求。

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兴甘霖而润万物,施仁厚而育德才。长期的坚持换回了金色的收获。学校正气充盈,学子遵纪守法,感恩师长,勤奋好学,立志成才。校园里整齐的路队、文明的就餐秩序、认真负责的值勤师生,成为鸭脖app下载校园一道亮丽的风景线。“事事有人管,时时有人管,处处有人管”的育人氛围已经形成。

2018年7月3日,《中国教育报》以《全员育人:演奏中职德育的大美交响》为题,报道了我校导师制全员育人模式。



 

 

 

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